Se encuadra en el Programa UNITWIN y de Cátedras UNESCO puesto en marcha en 1992 por la UNESCO.

Esta Cátedra ha sido presentada por la Universidad de Cádiz, y promovida por el Grupo de Investigación Interuniversitario EVALfor SEJ 509 – Evaluación en contextos formativos. El acuerdo entre la UNESCO y la Universidad de Cádiz se firma el 6 de abril de 2018.

Diferentes declaraciones y marcos de acción de la UNESCO y de otros organismos internacionales centran su atención en la enseñanza, aprendizaje y evaluación de competencias, resultados de aprendizaje, educación de calidad y para todos, formación para acceder al empleo y emprendimiento, cualificación de los docentes, programas formativos, innovaciones, uso de tecnología, delimitación de indicadores, etc.

En este contexto la innovación en evaluación educativa y la evaluación de resultados de aprendizaje, proyectos, programas, instituciones y sistemas es un excelente medio para mejorar la coherencia entre los modelos de evaluación, las políticas y las prácticas evaluativas (niveles macro, meso y micro) e influir en los sistemas educativos favoreciendo así el desarrollo económico, social y cultural sostenible en las regiones y lograr así un mundo más equitativo y mejor para todos.

La Cátedra UNESCO EVINNEX – Evaluación, Innovación y Excelencia – de acuerdo con las prioridades y los marcos de acción internacionales, centra su atención en la innovación en evaluación educativa como medio para favorecer el desarrollo de las regiones y personas, con la mirada puesta en América Latina.

Pretende constituirse en un Think Tank, un catalizador de innovación en el ámbito de la evaluación y excelencia ejerciendo un liderazgo colaborativo, creando y liderando sinergias entre personas e instituciones de diferentes países y continentes, principalmente de educación terciaria, con el fin de, por una parte, favorecer en la profesionalización de la evaluación y, por otra, ofrecer orientaciones y recomendaciones a los órganos con capacidad de acción y toma de decisiones para mejorar las sociedades actuales y futuras disminuyendo la brecha norte-sur.

Para ello y mediante una gestión sostenible y por resultados se despliega en tres ejes estratégicos: